Chico Latino is een educatief project dat sinds 1998 werkt met kinderen en hun families in hooggelegen dorpen van de Peruaanse Andes, regio Cusco, Peru

 

Als VZW (Stichting in Nederland) zijn we ingeschreven in de ASOCIACIÓN PERUANA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL (APCI)

 

Onze moto luidt:  Al spelend leren, leer me om het zelf te kunnen  

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            laat me spelend leren

Wij willen bereiken dat kinderen adolescenten en hun families leren vertrouwen op hun eigen vaardigheden en acties om zich te ontwikkelen tot verantwoordelijke volwassenen.

Onze activiteiten leiden ertoe dat de kinderen leren om hun cultuur te kennen, waarderen en respecteren. We gebruiken en vertrekken vanuit de lokale culturele realiteit voor het leerproces.

  Daarom hebben we een specifieke methodologie aangepast aan het dorp waar we werken.

 

In de loop van de jaren hebben we onze methodologie verfijnd. Ze is gebaseerd op het gebruik van het SPEL als instrument om te leren en om het samenleven in de gemeenschap te versterken.

 

De filosofische pijlers van onze methodologie

We hanteren een aantal filosofische pijlers waarop we de dagelijkse werking met de kinderen baseren. Dit wordt voortdurend geëvalueerd.

 

Genegenheid en geborgenheid

De kinderen uit onze projecten kennen verschillende thuissituaties maar veelal hebben ze te maken met:

§  Fysieke en emotionele mishandeling.

§  Verwaarlozing.

Daarom willen we hen een veilige omgeving bieden met veel genegenheid en warmte.

 

Vertrouwen, samenwerking en empathie

We creëren een klimaat van vertrouwen door uit te gaan van een horizontale communicatie tussen alle deelnemers. We werken in een sfeer van gelijkwaardigheid en stimuleren zo een cultuur van positieve onderlinge afhankelijkheid.

Deze sfeer van vertrouwen draagt ook bij om in elk kind zijn capaciteiten te erkennen en versterken om uitdagingen en engagementen aan te gaan in het samenleven met anderen.

 

Zich uniek weten en waardering hebben voor zichzelf.

In de « wij-cultuur » van Peru, waar het individu ondergeschikt is aan de gemeenschap is het belangrijk dat de kinderen beseffen dat ze uniek zijn en een eigen weg mogen zoeken Elk kind, elke mens belangrijk is. Dit verhoogt hun zelfvertrouwen.

 

Als we deze filosofische pijlers realiseren vormen we een kind dat in staat is om een constructieve rol op te nemen in zijn gemeenschap en een eigen beeld heeft van de wereld.

 

Het belang van spelen

In Chico Latino beschouwen en gebruiken we het spel als een essentieel element om kinderen te vormen en te onderwijzen. Het spel bevordert ook nabijheid, vertrouwen, emotionele en sociale ontwikkeling en creativiteit.